4c klasės technologijų pamokoje vyravo aktyvus šurmulys, prasmingos diskusijos ir kūrybiniai sprendimai. Dirbdami grupėse mokiniai integravo matematikos žinias, konstravo erdvines figūras ir kūrė įvairius statinius. Pamoka vyko per patirtinį mokymąsi, kūrybą ir bendradarbiavimą, skatinant mokinių iniciatyvumą bei komandinį darbą.
